SALUD BUCODENTAL

INES La buena higiene dental es esencial para mantener los dientes toda una vida y es importante que los niños adquieran buenos hábitos dentales desde temprana edad. Una buena higiene comprende:

* Lavarse los dientes dos veces diarias y utilizar hilo dental. --> INES
* Utilizar una pasta dental con fluoruro. --> DÉSIRÉE
* Hacerse chequeos dentales regulares. --> DÉSIRÉE
* usar un cepillo de dientes con cerdas suaves ( el cepillo dental debe remplazarse apenas la cerdas cominecen a doblarse). --> LOLI
* Limitarse en consumo de azúcar. --> LOLI
* Pedirle al odontólogo instrucciones sobre el correcto cepillado y uso dental. --> INES
* Enfermedades bucodentales. --> LOLI

Presentación de vídeo. --> LOLI

vídeo de la exposición

http://www.youtube.com/watch?v=kGamMcXcPoE

TEMA 7: ¿Es sostenible nuestro desarrollo?

7.1.- ¿De qué factores depende la sostenibilidad?

De una adecuada gestión del ambiente y los recursos naturales, también de sistemas de tipo económico, social y político apropiados, de aproximaciones tecnológicas adecuadas a la producción y el consumo, y de convicciones ideológicas.

7.2.- ¿Qué efectos está produciendo nuestro modelo de desarrollo en el medio físico y en los organismos?

En el medio físico:
El cambio climático, la sequía, el agotamiento de los recursos agrícolas o pesqueros, la reducción de la biodiversidad del planeta, la falta de agua, energía o alimentos para abastecer a toda la población mundial o la contaminación son la expresión de que algo no se está haciendo bien.

El aumento incontrolado de las emisiones de gases de efecto invernadero y la carencia de datos sobre el agua unida al avance de la desertificación se subrayan también.

7.3.- ¿Cómo pueden corregirse los efectos negativos?

Sequía.
Los períodos de sequía e inundaciones on más frecuentes y más intensos y es perfectamente atribuible al cambio climático como consecuencia del calentamiento global, daña a la flora, la fauna, hay un efecto temporal y cuando la sequía se empiece a corregir y se regularice la situación, también comenzarán a corregirse los efectos que el fenómeno causa sobre la flora y la fauna, cuando el efecto de la sequía pasa, hay un banco de semillas importantes en el suelo, esto quiere decir que van a volver, que no hay una desaparición definitiva de las especies.

Cambio climático.
Pueden corregirse de muchas maneras: Menos humo de fábricas, coches y demás. Así no afectará a la atmósfera.

La falta de agua viene: sobre el cambio climático sobre la atmósfera, la capa de ozono, cada vez es mas debil y no retiene la luz solar, y así los rios, los embalses se secan mas rapido.

7.4.- ¿Qué características debe cumplir un modelo de desarrollo para que sea sostenible?

Hay varios modelos, la experiencia y la meta-análisis cuyos resultados se reflejan en la utilidad de los indicadores en la planificación urbana.

TEMA 7: ¿Es sostenible nuestro desarrollo?

7.1.- ¿De qué factores depende la sostenibilidad?

De una adecuada gestión del ambiente y los recursos naturales, también de sistemas de tipo económico, social y político apropiados, de aproximaciones tecnológicas adecuadas a la producción y el consumo, y de convicciones ideológicas.

7.2.- ¿Qué efectos está produciendo nuestro modelo de desarrollo en el medio físico y en los organismos?

En el medio físico:
El cambio climático, la sequía, el agotamiento de los recursos agrícolas o pesqueros, la reducción de la biodiversidad del planeta, la falta de agua, energía o alimentos para abastecer a toda la población mundial o la contaminación son la expresión de que algo no se está haciendo bien.

El aumento incontrolado de las emisiones de gases de efecto invernadero y la carencia de datos sobre el agua unida al avance de la desertificación se subrayan también.

7.3.- ¿Cómo pueden corregirse los efectos negativos?

Sequía.
Los períodos de sequía e inundaciones on más frecuentes y más intensos y es perfectamente atribuible al cambio climático como consecuencia del calentamiento global, daña a la flora, la fauna, hay un efecto temporal y cuando la sequía se empiece a corregir y se regularice la situación, también comenzarán a corregirse los efectos que el fenómeno causa sobre la flora y la fauna, cuando el efecto de la sequía pasa, hay un banco de semillas importantes en el suelo, esto quiere decir que van a volver, que no hay una desaparición definitiva de las especies.

Cambio climático.
Pueden corregirse de muchas maneras: Menos humo de fábricas, coches y demás. Así no afectará a la atmósfera.

La falta de agua viene: sobre el cambio climático sobre la atmósfera, la capa de ozono, cada vez es mas debil y no retiene la luz solar, y así los rios, los embalses se secan mas rapido.

7.4.- ¿Qué características debe cumplir un modelo de desarrollo para que sea sostenible?

Hay varios modelos, la experiencia y la meta-análisis cuyos resultados se reflejan en la utilidad de los indicadores en la planificación urbana.

Críticas al cambio climático

El cambio climático ha ido consolidandose como la mejor explicación científica de los últimos 30 años. Además tanto los medios de comunicación como los políticos, han tomando el cambio climático como bandera y achacan al proceso muchas modificaciones ambientales, reales o imaginarias.
El clima puede definirse como el conjunto de estados atmosféricos propios de una determinada región geográfica y de una época concreta. Dado que el clima varía a lo largo de grandes periodos de tiempo, se toman como valores propios de un clima, los promedios registrados en ese período, además de mantenerse especial atención a los valores extremos registrados en el mismo. Por ello, no puede hablarse de que “el clima está cambiando”, al referirse simplemente a valores registrados actualmente o en una escala temporal pequeña. Al hablarse de clima ha de tomarse un marco de referencia temporal de suficiente amplitud, en el que se tienen en cuenta las variaciones periódicas y las irregulares que en el mismo se producen en el espacio geográfico estudiado, ya sea una región o el planeta entero.
Lo conocido como “calentamiento global”, no conoce una definición operativa práctica, relacionándose de manera poco adecuada con el concepto de cambio climático. En general, se considera que el calentamiento global supondría un aumento de las temperaturas medias del planeta en un período de tiempo, pero no se ha definido claramente ni el período ni su relación con otros parámetros medios, como los valores de precipitación, puesto que para hablar de cambio climático propiamente dicho, tendría que constatarse una variación en las medias de más de uno de los parámetros comparando varias series climatológicas treintenales.

Críticas sobre el cambio climático.

El texto expuesto a continuación, son trozos elegidos de un artículo de Luis Alfonso Gámez:

El Katrina, que arrasó Nueva Orleans en 2005, era un síntoma del cambio climático, según puede leerse en muchos sitios de internet, porque “el calentamiento del planeta favorece tormentas tropicales cada vez más intensas y frecuentes”. Hace unos meses, hubo inundaciones en España, y en los informativos se achacaron al cambio climático. Ahora, en un invierno realmente raro desde el punto de vista meteorológico, vuelve a hablarse del cambio climático. El cambio climático se ha convertido en el perfecto comodín para justificarlo todo, incluido el fuerte temporal que nos ha visitado y esas temperaturas que han bajando y nos han obligado a sacar la bufanda, el abrigo y los guantes del armario.

El sentido común lo ponía Manuel Toharia en una columna en la que advertía de la confusión entre el tiempo y el clima, de que sólo, “si cambian los promedios en el futuro, porque estas cosas [un enero cálido y seco] se repitan con mayor frecuencia que en el pasado, entonces sí podremos referirinos a un cambio climático. A ese cambio climático aluden los científicos cuando lo predicen para finales del siglo XXI. No a que el año 2006 haya sido 1,3 grados más caluroso que la media… ¿Qué media? ¿De dónde sale el dato? ¿Con qué media se compara, con la temperatura media del siglo XX o con qué?”, se preguntaba el meteorólogo antes de recordar lo fluctuante de las temperaturas medias a lo largo de la pasada centuria y que, cuando los vikingos descubrieron Groenlandia, era una tierra verde, como su nombre indica.

No sé ustedes, pero yo he oído que el tiempo está loco desde que era niño. Así se justificaba hasta hace poco un verano lluvioso y más frío que lo habitual, un otoño veraniego o cualquier fenómeno meteorológico inusual. Ahora todo lo explica el cambio climático, culpable de la tragedia de Nueva Orleans, de que no llueva, de que haya inundaciones, de que haya temperaturas suaves, de que sean extremas…

Porcentaje de evaluación.

- Loli : 5 %
- Gloria : 10 %
- Fco Mayoral : 15 %
- Alba : 25 %
- David : 25 %
- Désirée : 25 %

La Gran Gripe Española

Se denomina así porque España era el país que publicaba más datos sobre el desastre sanitario que estaba ocasionando pues muchos los censuraban con motivo de la primera guerra mundial en la cual estaban inmersos. Duró desde 1918 hasta 1919. Es la pandemia mas letal y conocida (virus A, subtipo H1N1).
Las estimaciones más antiguas hablaban de unos 40 ó 50 millones de muertos causados por ella, aunque las aproximaciones más actuales sitúan la cifra entre 50 y 100 millones de personas fallecidas por aquella gripe en todo el mundo. La pandemia de la gripe española tuvo un origen geográfico aún dudoso y se extendió por todo el planeta incluso al Ártico y a remotas islas del Océano Pacífico. La gravedad inesperada de la enfermedad produjo la muerte de entre el 2 y el 20% de todos los infectados.

Tabla de las grandes epidemias de gripe:

Nombre de la pandemia	Fecha	Muertes	Subtipo involucrado	Índice de gravedad de la Pandemia
Gripe Rusa	1889–1890	1 millón	posiblemente H2N2	?
Gripe española	1918–1920	40 a 100 millones	H1N1	5
Gripe asiática	1957–1958	1 a 1.5 millones	H2N2	2
Gripe de Hong Kong	1968–1969	0.75 a 1 millones	H3N2	2
Sars	2003-2004	774	?
A (H1N1)	2009-	730+	H3N2	6

GRIPE ASIÁTICA:
Fué una pandemia de gripe Influenzavirus H2N2, que se inició en Pekín en 1957.

GRIPE DE HONG KONG:
Fué la tercera pandemia de gripe ne le siglo XX. Ocurrió en 1968, al aparecer una nueva aparición del virus H3N2, que dió origen a un nuevo subtipo.

GRIPE A:
Las pandemias por este género de virus se han producido con una periodicidad aproximada de diez-quince años desde la que se produjo en 1918. Suelen ocurrir en los meses de invierno en ambos hemisferios, siendo muy raro encontrar un virus influenza A fuera de las epidemias.

Enfermedades en la Edad Media

TUBERCULOSIS:

Es una enfermedad infecciosa, causa por varias especies del género Mycobacterium, todas ellas pertenecen al Complejo Mycobacterium Tuberculosis. La especie mas importante y representativa es el bacilo de Koch. Aunque es una enfermedad propia de los pulmones, tambien puede afectar al sistema nervioso central, al sistema linfático, circulatorio, gastroinstentinal, a los huesos, articulaciones e incluso a la piel.
Los signos y sintomas más frecuentes de la tuberculosis son: tos en más de 15 días, a veces con sangre, fiebre, sudoración nocturna, mareos momentaneos, escalofríos y pérdida de peso. Normamente a las personas que tienen contacto con la persona infectada, se le hace una prueba para saber si estas tambien estan infectadas.
La transmisión de la tuberculosis sólo puede realizarse por personas que tengan activa la enfermedad. Se transmite a través de particulas expelidas por el paciente con la tos, estornudo, hablando, cantando, etcétera.
La tuberculosis es curable, pero es necesario un diagnóstico temprano, pues es una enfermedad grave si no se sigue el tratamiento adecuado. En seguida, es indispensable no abandonar el tratamiento dado por el médico pues, al suspender el tratamiento, esta enfermedad empeora rápidamente y se favorece la proliferación de bacilos resistentes a los medicamentos.

Médidas preventivas :
-La persona infectada debe protegerse siempre que tosa con pañuelos desechables. Evitando así, el efecto aerosol.
-Lavado de manos después de toser.
-Ventilación adecuada del lugar de residencia.
-Limpiar el domicilio con paños húmedos.
-Utilizar mascarilla en zonas comunes.
-Restringir visitas a personas no expuestas a la enfermedad.
-Garantizar adherencia al tratamiento.


MALARIA:

El término malaria (paludismo) proviene del italiano medieval "mala aria" (mal aire).
La malaria ha infectado a los humanos durante más de 50.000 años, y puede que haya sido un patógeno humano durante la historia entera de nuestra especie. La malaria causa unos 400–900 millones de casos de fiebre y aproximadamente 2-3 millones de muertes anuales, lo que representa una muerte cada 15 segundos. La gran mayoría de los casos ocurre en niños menores de 5 años;las mujeres embarazadas son también especialmente vulnerables. A pesar de los esfuerzos por reducir la transmisión e incrementar el tratamiento, ha habido muy poco cambio en las zonas que se encuentran en riesgo de la enfermedad desde 1992. De hecho, si la prevalencia de la malaria continúa en su curso de permanente aumento, la tasa de mortalidad puede duplicarse en los próximos veinte años. Las estadísticas precisas se desconocen porque muchos casos ocurren en áreas rurales, donde las personas no tienen acceso a hospitales o a recursos para garantizar cuidados de salud. Como consecuencia, la mayoría de los casos permanece indocumentada.


TIFUS:

El tifus es un conjunto de enfermedades infecciosas producidas por varias especies de bacteria, transmitidas por la picadura de diferentes artrópodos como piojos, pulgas, ácaros y garrapatas que portan diferentes aves y mamíferos. El tifus se caracteriza por fiebre alta recurrente, escalofríos, cefalea y exantema. La picadura del piojo no es la causante de la infección de tifus por sí sola. Son las heces que los piojos dejan sobre la piel las que rebosan de bacterias. Cuando el humano se rasca las picaduras, extiende las heces por la herida, facilitando el acceso de las bacterias al interior del cuerpo. Por lo tanto, es posible reducir el riesgo de infección por tifus siguiendo normas de higiene y una correcta desinfección de las picaduras producidas.

EPIDEMIAS EN LA EDAD MODERNA

EDAD MODERNA
LAS EPIDEMIAS & ENFERMEDADES

INTRODUCCIÓN.

Se producen nuevos métodos : Científicos.
Experimentos clínicos.
Se descubre nuevas enfermedades, va haber grandes avances y va aumentar las diferencias entre la enfermería y la medicina.

Las epidemias y las plagas.
Durante el Siglo XIV, una enfermedad catastrófica, la Muerte Negra, asoló el continente europeo y el Reino unido en cuatro ocasiones. La peor de todas fue en 1348.

Se cree que la Muerte Negra fue una plaga de tipo bubónico que se originaba por la picadura de un parásito infectado.
Aunque en principio se trata de una enfermedad de roedores; de las ratas, puede ser transmitida al hombre por parásitos tales como pulgas que se han alimentado de roedores enfermos. El contacto directo con una persona infectada también puede transmitir la enfermedad.

La Muerte Negra, que mató a una cuarta parte de la población de la Tierra (más de 60 millones de personas), apareció en Europa alrededor de 1.348 después de haber arrasado Asia y África.

Por esa misma época se inició la "Enfermedad del Sudor" primero en el Reino Unido y luego por todo el continente. Se cree que esta enfermedad pudo ser la gripe. Gran numero de personas morían al día o a las pocas horas de haber experimentado los primeros síntomas. Su aparición provocaba escalofríos, fiebre, jaqueca, estupor, dolor precordial, vómitos y sudación profusa...

Células madres, ¿clonación?

Lan Wilmut

Ian Wilmut,(Nacido el 7 de julio de 1944), científico británico, mejor conocido como miembro del equipo que en 1996 clonaron por primera vez un mamífero de células adultas, la Oveja Dolly .

En noviembre de 2007, Wilmut ha decidido apostar por el desarrollo de un método para obtener células madre tan versátiles como las embrionarias, sin clonar seres humanos. Declaró al diario británico Daily Telegraph que tiene previsto abandonar la técnica de clonación que empleó para duplicar los genes del animal mediante transferencia de núcleo, en favor de un sistema alternativo que están desarrollando en la actualidad científicos japoneses y que puede ser más aceptable.

CHARLES ROBERT DARWIN (SHERWSBURRY, 1809 - DOWN, 1882)

Naturalista británico, nieto de Erasmus Darwin, naturalista médico británico. Estudió medicina en la universidad de Edimburgo y teología en Cambridge. Sin embargo, su pasión por las ciencias naturales les llevó a embargarse de 1831 a 1836 como naturalista en la expedición del Beagle, mandada por el capitán Robert Fitzoy. En su viaje, visitó América del Sur, las islas del Pacífico, Nueva Zelanda, Austria y el sur de África. Las obseravaciones realizadas durante el viaje fueron decisivas en la elaboración de su teoría de la selección natural, destacando su visita a las islas Galápagos, dónde encontró especies únicas de pinzones en cada isla, que estaban adaptadas a distintos nichos ecológicos.
La lectura durante el viaje del primer tomo de los "Principios de Geología" de su amigo Charles Lyell, donde explicaba su teoría del uniformismo, le surgió la idea del cambio gradual en las especies. Otro hecho desicivo,segun cuenta en su biográfia, fué la lectura del ensayo "Sobre la población", de Malthu, donde proponía que los recursos crecían de forma más lenta que la poblacíon humana, de aqui la idea de la lucha por la existencia.
Hacia 1838 tenía ya perfilada su teoría de la evolución. Si embargo, durante 20 años la compartió únicamente con algunos colegas, temiendo las posibilidades de controversias que podrian plantear. Se decidió sacarlas a las luz cuando, en 1858, recibió una carta de Alfred Russell Wallance, que trabajaba en el archipielago Malayo, en la que exponía una teoría de evolución que coincidia con la suya.
Este hecho llevó a Darwin a tomar la desición de presentar el 1 de julio de 1858, ante la sociedad Linneana de Londres, un artículo conjunto con Wallance donde exponía la selección natural. En los meses siguientes, culminó la preparación de su obra cumbre, "El origen de las especies por emdio de la selección natural", que se publicó el 24 de Noviembre de 1859. Los 1250 ejemplares de la 1ª edición del libro, se agotaron el día de la publicación.
La selección natural levantó una gran controversia y numerosas críticas como en la Iglesia anglicana. Darwin se mantuvo alejado de estas polémicas dejando la defensa de su teoría a científicos amigos, entre los que destacan Thoman Henry Huxley. Fué un naturalista observador, meticuloso y con una enorme intuición, además de coleccionista desde joven. junto a su teoría de la evolución, abordó el estudio de numerosos campos: propusouna teoría sobre el origen de los arrecifes coralinos, que siguen vigente, estudió los mecanismos de reproducción de las orquídeas, el comportamiento y el origen del hombre o la formación del humus por la acción de las lombrices de tierra.